Comincia la settimana per festeggiare i cento anni dalla nascita del maestro Mario Lodi. Sarà indispensabile far ricorso alla sua straordinaria capacità di ascolto profondo e curioso – scrive Luciana Bertinato, amica e collaboratrice del maestro Lodi – per muoversi tre le iniziative dedicate alle tante tracce di sé che Lodi ha lasciato. [Leggi tutto ->]

Luciana Bertinato

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I nostri salvatori? Se anche la guerra diventa vicina nello spazio e permanente nel tempo Enrico Euli

La transizione delle trivelle Vogliono farci credere che per avere meno fossili ci vogliono più fossili Maria Rita D’Orsogna

La pandemia della salute mentale L’aumento del disturbo depressivo e dei disturbi d’ansia e la politica binaria Sara Gandini

Giù la maschera Tutti uguali davanti al virus? No. Ce lo ricorda anche Dario Fo Ascanio Celestini

L’egemonia panpenalista La giustizia emotiva è amministrata per soddisfare gli umori del popolo Osservatorio repressione

Con il movimento autorganizzato dei rifugiati in Libia Fino a non molto tempo fa, salvo rarissime quanto drammatiche testimonianze, dal territorio dell’orrore libico, quello che i grandi media definivano immancabilmente “inferno”, non arrivava che qualche terrificante immagine. La situazione è cambiata Laura Morreale

La libertà delle donne La libertà emotiva delle donne dipende da quella economica e produttiva Cinzia Pennati Penny

Calunnie e antisemitismo Sulla propaganda israeliana e le denunce di Apartheid di Amnesty International Alessandra Mecozzi

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Fuori dagli schemi Educare non significa richiamare modelli tradizionali. Educare non significa neanche replicare un metodo. Del resto l’educazione non distingue quella formale da quella informale. E disciplinato non è il contrario di libero: insomma un bambino disciplinato non è un bambino obbediente, ma il bambino o la bambina che impara a scegliere. Quattro nodi su cui ragionare con insegnanti, educatori, genitori Video intervento di Sonia Coluccelli Agenda