|
|
|
|
|
| Gaza è piena di mani che aggiustano, che ricostruiscono un angolo di casa, che accendono un fuoco per scaldare un pasto. La guerra li ha privati di tutto, ma non della volontà di restare. È forse la più radicale delle ribellioni: voler vivere, quando tutto intorno grida morte |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Palestina: sulla partecipata assemblea ospitata a Esc, a Roma, dopo le straordinarie proteste di inizio ottobre |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Che bella notizia: il libro “Gridare, fare, pensare mondi nuovi”, che abbiamo curato per Elèuthera e che raccoglie testi di Marco Calabria, è da poco più di un mese nelle librerie ma è già in ristampa. Lo sguardo di Marco sul mondo evidentemente ha qualcosa che risuona in tanti e tante. Sabato 8 novembre, alle ore 18, presentiamo il libro a Roma (via Galilei 57) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Come possiamo, in questo tempo cupo, imparare a pensare, riconoscere e proteggere mondi nuovi? Venerdì 7 novembre, alle ore 18, a Roma (via Galilei 57), presentazione della mostra “Pensare mondi nuovi” con i disegni di Mauro Biani: il dialogo tra l’autore e la redazione di Comune sarà aperto con un intervento (a distanza) di Stefania Consigliere, docente di antropologia e autrice di diversi saggi (tra cui lo straordinario “Favole del reincanto. Molteplicità, immaginario, rivoluzione”). A seguire apericena. L’incontro fa parte di una due giorni di iniziative promossa insieme al Polo Civico Esquilino |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Oggi il concetto di limite è decisivo |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Ogni tre giorni un uomo completa il progetto che lo rende un assassino |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Crisi abitativa, manovra finanziaria e repressione penale |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Siham Hassan Hasball era nata nel Darfur e ha sempre servito la sua gente |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| E se l’Onu rilasciasse una carta d’identità a qualsiasi cittadino del mondo? |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| Il quaderno “Metodo del consenso per la gestione partecipata delle riunioni” raccoglie i risultati e le pratiche sul tema della partecipazione avviate nel progetto “Scuole aperte partecipate in rete” promosso in 14 città. La partecipazione è un processo complesso che richiede attenzione, dialogo, creatività nelle risoluzione di divergenze. Richiede anche tempo, un “rallentamento” prezioso, una vera palestra di democrazia |
|
|
|
|
|
|
|
