L’attacco israelo-americano a una scuola che ha ucciso almeno 165 bambine, la maggior parte delle quali ragazze tra i 7 e i 12 anni, nel primo giorno della guerra illegale contro l’Iran è stato deliberato, ha rivelato un’indagine di Al Jazeera.
La scuola Shajereh Tayyebeh (L’Albero Buono) nella città di Minab, nella provincia di Hormozgan in Iran, vicino allo Stretto di Hormuz, nacque come istituzione principalmente per servire i figli del personale della Marina dei Guardiani della Rivoluzione Iraniana (IRGC). Inizialmente faceva parte di un complesso militare più ampio.
Il rapporto di Al Jazeera sottolinea che “questo legame amministrativo (con l’IRGC) o l’identità dei genitori non cambia lo status giuridico delle scuole come strutture civili secondo il diritto internazionale umanitario, a meno che non fossero utilizzate in operazioni militari.” Inoltre, “i bambini che li assistono – che siano figli di militari o civili – rimangono persone protette con protezione speciale nei conflitti armati, incluso il divieto di prenderli intenzionalmente di mira o di compiere attacchi che potrebbero danneggiarli.”
In particolare, oltre un decennio fa, le autorità iraniane iniziarono il processo di separazione totale della scuola dal complesso militare. La scuola aveva i propri cancelli d’ingresso e uscita e spesse mura la separavano dalle componenti militari del complesso più grande, rendendola una struttura civile indipendente.
Le immagini satellitari datate 6 settembre 2016 catturano il punto di svolta principale, quando furono create e costruite nuove mura interne, separando completamente e saldamente l’area dell’edificio scolastico dal resto del blocco militare.
Allo stesso modo, un ospedale che serviva civili era completamente separato dalla componente militare. La Clinica Specializzata Martyr Absalan è stata inaugurata nel gennaio 2025 per servire i residenti della provincia orientale di Hormozgan.
“Come accadde con la scuola anni prima, costruire la clinica richiedeva una separazione spaziale dalla base militare,” ha riportato l’indagine di Al Jazeera.
“Dopo l’apertura della clinica Martyr Absalan nel gennaio 2025, è stato aperto un cancello separato per collegarla direttamente alla strada esterna per accogliere i pazienti civili, e è stato istituito un parcheggio dedicato – misure che rispecchiano quanto la scuola ha subito quando è stata separata dal complesso e ha ricevuto tre cancelli indipendenti.
“Così, quello che era stato un unico complesso militare unificato divenne tre settori indipendenti, chiaramente distinguibili dalle immagini satellitari: la scuola femminile Shajareh Tayyebeh, separata dal 2016 dalle proprie mura e cancelli; la Clinica Specializzata Martyr Absalan, separata dall’inizio del 2025 con un ingresso civile indipendente; e il complesso militare Sayyid al-Shuhada, che rimase un sito chiuso e attivo.”
Tuttavia, il giorno dell’attacco criminale, i genocidi israelo-americani lasciarono la struttura medica intatta, ma presero di mira specificamente la base militare e la scuola elementare piena di bambini il primo giorno della settimana scolastica, che inizierà sabato in Iran.
L’indagine suppone che questo targeting selettivo non possa essere una coincidenza:
Quando l’attacco USA-Israele è iniziato la mattina del 28 febbraio 2026, l’analisi dei luoghi degli attacchi ha rivelato un modello strano: i missili hanno colpito la base militare e la scuola, ma hanno aggirato il complesso clinico specializzato situato tra le due senza toccarlo.
Questa esclusione non può essere spiegata come una coincidenza; Indica fortemente che la squadra esecutrice operava con coordinate e mappe che distinguevano le diverse strutture del complesso.
Qui risiede la contraddizione fondamentale smascherata da questa indagine: se l’intelligence era abbastanza aggiornata da permettere a una clinica aperta solo da un anno, come ha fatto a non identificare una scuola elementare che era stata separata dal complesso militare ed era diventata un’istituzione civile chiaramente definita per più di 10 anni?
Il rapporto conclude che si tratta o di un fallimento dell’intelligence — cosa poco plausibile considerando i precisi attacchi mirati che gli israelo-americani hanno regolarmente compiuto contro funzionari iraniani, che operano con una sofisticata protezione dell’intelligence per sfuggire ai bersagli nemici, rispetto a una scuola civile aperta — oppure un “attacco deliberato basato su un collegamento che tratta la scuola come parte del sistema militare.”
L’intento deliberato dell’attacco di massimizzare la distruzione, prendendo di mira sopravvissuti e soccorritori, è rafforzato dal fatto che si trattava di un attacco “doppio colpo”.
“Quando la prima bomba colpì la scuola, uno degli insegnanti e il preside spostarono un gruppo di studenti nella sala di preghiera per proteggerli,” ha detto un medico della Mezzaluna Rossa al Middle East Eye. “Il preside ha chiamato i genitori e ha detto loro di venire a prendere i loro figli. Ma anche quella zona ha colpito la seconda bomba. Solo un piccolo numero di coloro che si erano rifugiati sopravvisse.”
“Mi sono sentito muto. Non riuscivo a parlare,” disse un membro dello staff a MEE. “Si sentivano i pianti e le urla dei bambini.”
A giudicare dal comportamento israelo-americano durante le loro guerre criminali nella storia, ma soprattutto negli ultimi due anni e mezzo nella Striscia di Gaza, è evidente che il massacro indiscriminato di bambini nella scuola Minab è stato deliberato.
“L’incidente della scuola Minab non fa eccezione nel record di strutture civili prese di mira da parte delle forze armate statunitensi e israeliane; piuttosto, rientra in un modello documentato che si estende per decenni di operazioni e attacchi militari, in cui la stessa scena si ripete: attacchi colpiscono scuole, ospedali e rifugi civili, seguiti da una negazione immediata o da uno spostamento della colpa sull’altra parte, prima che indagini indipendenti rivelassero successivamente la falsità delle affermazioni ufficiali,” aggiunge il rapporto, citando episodi di attacchi israelo-americani contro bambini e scuole dall’Egitto all’Afghanistan.
Nell’aprile 1970, aerei da combattimento Phantom israeliani bombardarono la scuola elementare Bahr al-Baqar nel governatorato egiziano di Sharqia, uccidendo 46 bambini su 130 che quella mattina erano nelle loro classi.
Israele sosteneva che la scuola fosse una struttura militare egiziana, e il ministro della Difesa Moshe Dayan disse all’epoca che “gli egiziani potrebbero aver messo gli alunni delle scuole elementari in una base militare.”
Tuttavia, un pilota israeliano catturato rivelò la verità:
Ma un pilota israeliano che partecipò al raid e fu catturato durante la guerra dell’ottobre 1973 rivelò in seguito che si trattava di un attacco deliberato e che sapevano che si trattava solo di una scuola.
La Striscia di Gaza è stata l’esempio più evidente del particolare targeting di bambini e scuole. Inoltre, gli israeliani hanno continuato a prendere di mira le scuole molto tempo dopo che queste hanno smesso di funzionare come istituzioni educative e sono diventate gli ultimi rifugi per i palestinesi sfollati.
Oltre alle uccisioni di massa, sembra essere una tattica deliberata per distruggere tutti i mezzi di istruzione per i palestinesi molto tempo dopo la fine dell’assalto diretto alla loro enclave.
“Nella Striscia di Gaza, gli attacchi alle strutture educative hanno raggiunto un livello senza precedenti dall’ottobre 2023,” ha aggiunto il rapporto, evidenziando la predilezione israelo-americana per la strage rituale dei bambini.
Nei primi mesi del 2025, 778 delle 815 scuole dell’enclave erano state parzialmente o completamente distrutte – circa il 95,5% di tutte le scuole. L’UNRWA ha riferito che circa un milione di sfollati hanno cercato rifugio nelle sue scuole, che erano state trasformate in rifugi; tuttavia, almeno 1.000 persone sono state uccise e 2.527 ferite all’interno di queste scuole fino a luglio 2025.
Inoltre, il rapporto ha aggiunto che il colpo di mira alle scuole di Gaza è stato un processo sistematico, con squadre speciali istituite per supervisionare tali operazioni orribili: “Fonti giornalistiche hanno anche documentato che l’esercito israeliano ha creato una ‘cellula di attacchi speciali’ per colpire sistematicamente le scuole, classificandole come ‘centri di gravità’.”
In questo contesto, il concetto di “centro di gravità” deriva dal teorico militare Carl von Clausewitz, che lo definì come la fonte chiave della forza di un nemico che, se neutralizzato, lo indebolirebbe decisamente.
Classificare gli studenti come “centri di gravità” da massacrare ritualmente per indebolire il nemico è un altro livello di perversione a cui la campagna israelo-americana di ferocia globale sta facendo abituare il mondo.
Palestine Will Be Free – 05/03/2026
