[Comune Info] Negazionisti di fatto

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Negazionisti di fatto

Neve artificiale, auto elettriche, Ponte sullo Stretto e altri arroganti deliri

Improvvisamente l’acqua

Improvvisamente l'acqua
Non solo pensioni in Francia: la straordinaria protesta contro i mega-bacini a Deux-Sèvres e la nascita di movimento. “Non sono i manifestanti anti-bacino a rappresentare un pericolo per la democrazia. È l’ostinazione del potere a proteggere le attività che distruggono il mondo e le nostre condizioni di vita…”

Macchine da guerra

Macchine da guerra
Lettera alla dirigente scolastica dell’IC “Luigi Sturzo – Asta” di Marsala

Il nostro disturbo da accumulo

Il nostro disturbo di accumulo
Quell’uomo ritrovato cadavere in casa, sommerso da una cumulo di oggetti

Sì, ci riguarda

Sì, ci riguarda
Due giorni di laboratori, musica e confronti per parlare di carcere

Turbare la nostra tranquillità

Turbare la nostra tranquillità
Alfredo Cospito: quando lo Stato ammazza a norma di Legge. Una lettera

E quel manifesto?

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«Papà, mamma, ma secondo voi è pericoloso se stacco un manifesto sulla Salaria? C’è un fascio che fa un saluto fascista e una scritta tipo “onore comandante, i tuoi camerati”». La richiesta sulla chat di famiglia a metà mattina non è da poco…

Responsabilità oggettiva

Responsabilità oggettiva
Il governo ha finalmente individuato il capro espiatorio perfetto: gli “scafisti”. Il decreto legge, che segue la strade di Cutro, prevede una nuova ipotesi di responsabilità oggettiva. Naufraga il diritto

Et voilà la Maraude Solidaire

Et voilà la Maraude Solidaire
Le reti di solidarietà in Italia e in Francia per chi attraversa i valichi

Meno fagioli e più pane Ogm

Meno fagioli e più pane Ogm
L’aumento del consumo di prodotti industriali e le nuove lotte del MST

Gli artigiani della città educante

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Quando si scava intorno alla relazione tra educazione e territorio emerge sempre più spesso il bisogno di mettere bambine e bambini, ragazze e ragazzi nelle condizioni di partecipare, collaborare e crescere sperimentandosi nella vita comune. Ma contribuire a costruire una “città educante”, cioè restituire a bambini e ragazzi il mondo, significa avere il coraggio di trasformare in profondità spazi e tempi della vita collettiva e non solo della scuola, favorire relazioni tra persone con età e competenze diverse, coinvolgere tanti attori nei processi educativi. Insomma, significa costruire mondi nuovi

Uscire, giocare e studiare storia

Uscire, giocare e studiare storia
Se una lezione di storia catapulta bambine e bambini nelle vesti di piccoli archeologi

La corona verde di Roma

La corona verde di Roma
In mostra la Roma Periurbana delle aree verdi scampate all’edificazione
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